《11-20各数的认识》说课稿

吴 琴

一、说教材

"11-20各数的认识"这部分内容在整个数的学习体系中占有相当重要的地位，它既是10以内数的认识的延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时又为学习20 以内的加、减法做好准备。教材安排6个例题、三课时来完成"11-20各数的认识"这一目标。

二、说教学目标

根据新课标对学生要求，结合教学内容在教材中的地位和作用，我的三维教学目标是：

1、能正确地数出数量在11－20之间物体的个数，认识11-20各数，能正确读出11-20各数，初步掌握20以内数的顺序。

2、初步认识计数单位"十"，知道10个一是1个十、2 个十是20。

3、初步体会数学与生活的联系，初步培养数感。

三、说教学重点

使学生在实践操作的过程中，理解10 个一是1个十，掌握1个十和几个一表示十几。

三、说教学难点

初步建立计数单位"十"的概念。

五、说学情

掌握和分析学生的基本情况，对于理解和把握教材有很重要的作用，因