《揠苗助长》教学设计

孟家小学：李淑杰 　

教学目标：

　　2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。

　　教学重难点：体悟寓意

　　教具准备：词卡、多媒体课件

　　教学过程：

　　一、谈话导入，揭示课题。

　　1、出示"寓言"，齐读，能说说你了解的寓言是怎样的吗？

　　小结："寓言"就是小故事大道理。

　　2、再出示"两则"，齐读"寓言两则"，说说"寓言两则"是什么意思？

　　3、这节课上，我们一起来学习第一则寓言。这个成语就是第一则寓言的题目。

　　（板书：揠苗助长）指名读，齐读。[点明"揠""长"的读音]