人教版七年级语文上册 (2016部编版)教学课件:4 古代诗歌四首
人教版七年级语文上册 (2016部编版)教学课件:4 古代诗歌四首第1页

  4 古代诗歌四首

  古诗鉴赏之炼字

  【表达效果】

  (1)动词--使画面富有动感,生动形象,便于传递感情。

  (2)形容词--形象生动,营造氛围,体现意境。

  (3)数词--①具体真实,符合情境。②夸张渲染,给人以深刻的印象。

  (4)叠词--增强语言的韵律感,或起强调作用。

  【答题指导】

  (1)第一步:解释该字在句中的含义。

  (2)第二步:展开联想把该字放入原句中描述景象。

  (3)第三步:结合表达技巧阐述该字的表达效果,点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。

  01  积累运用

  1.字词积累--给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

  jié(碣)石   澹澹(dàn)  sǒng zhì(竦峙)

  萧瑟(xiāo sè) 枯téng(藤) 天yá(涯)

  2.词语积累--解释下列诗句中加点字词的意思。

  (1)东临碣石(到达,登上)

  (2)水何澹澹(水波荡漾的样子)

  (3)山岛竦峙(耸立)

  (4)海日生残夜(升起)

  (5)乡书何处达(信)

  (6)断肠人在天涯(形容悲伤到极点)

  3.文化积累--文学常识填空。

(1)曹操,字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人,东汉(朝代)末政治家、军事家、诗人。其诗歌大多气魄雄伟,慷慨悲凉。代表作有《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。