《人物描写一组》说课稿

　　一、说教材

　　《人物描写一组》是课标版五年级下第七单元作家笔下的人专题中的第一篇精读课文，由3个独立的片段组成。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是《人物描写一组》中第一个片段，选自作家徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，题目为编者所加。这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，塑造了小嘎子和胖墩儿这两个鲜活的儿童形象。片段中动词的准确运用兼心理活动的细致刻画使小嘎子顽皮机敏、争强好胜、富有心计的个性特点跃然纸上，堪称人物描写的经典之作。

　　二、说教学目标

　　结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中"知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度，我将本课的教学目标确定为：

　　1．认识12个生字，会写14个生字，能正确读写"破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗"等词语。

　　2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。

　　3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。

　　4．激发学生阅读中外名著的兴趣。

　　三、说教学重难点

　　教学重点：感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法

　　教学难点：体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

　　四、说教法和学法

　　科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的主导作用。

学法上，我贯彻的指导思想是把"学习的主动权还给学生"，倡导"自主、合作、探究"的学习方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。