《太阳是大家的》说课稿

(一) 说教材

1、教材简析

本课是一首儿童诗。诗歌描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金

光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从"太

阳普照全球"这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作所有国家的朋友，她从西

山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望。

选编这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，

人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。

2、教学目标定位为：

（1）会认 2个生字，会写 4个生字。正确读写"红彤彤、晚霞、睡梦"等词语。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

（3）读懂课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

3、本课的教学重难点：

教学重点是引导学生感受诗歌的快乐氛围，朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌

的含义

(二) 说教法

遵循"以教师为主导、以学生为主体，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读

中培养语感，在读中受到情感的熏陶"的教学原则，针对本课的教学目标和三年

级学生的特点，本课的教学方法为：

创设情境导入新课，用歌曲《七色光》导入新课，在轻松活跃的气氛中，激发

学生的学习兴趣，自然地引入新课文。

朗读体会法：通过多种形式的朗读，帮助学生体会诗句的美，在读中感悟太阳

落山的美景，在读中感悟太阳为我们做的好事，在读中感悟太阳是是我们大家

的。

课件演示法：课件演示起着直观的作用，有助于突破教材的难点。

(三) 说学法

整节课上，学生以读为主，以读为本，在个体读、同位读、四人小组读、给好

朋友读、选择自己喜欢的朗读方法等，在书声朗朗中，感受诗句的美。

(四) 说教学程序

1、导课。播放歌曲《七色光》），师生拍手唱歌。

过渡语：太阳是温暖的，太阳是美丽的，太阳是我们大家的。今天我们就来学

习第 25 课《太阳是大家的》。板书：25、太阳是大家的

【本环节的设计，采用课件引入新课，首先课件一开始就抓住了学生的注意力，

再利用歌曲中的歌词自然引入课文，】

2、初步感知课文，检查生字词。

（1）抽读老师手中的词卡。

（2）同座位同学交流每小节的意思。指名读诗歌，说意思。

【本环节让学生初读诗歌，整体感知诗歌的意思，用词卡来巩固学生的生字词。

而且让学生划分清楚小节，与同位交流每小节的意思。】

3、品读诗意，体验太阳落山之景美。

（1）展示图片：太阳落山的时候的情景。 说说图意，指名读第一小节，师范