说课稿

课题：分数乘整数

学科：六年级数学

各位老师大家好：

很感想能有这个机会在这里和大家一起交流学习，我今天说课的内容是：《分数乘整数》。这节说课分四个环节进行，下面我就来说说每个环节。

一、说教材

　　《分数乘整数》是人教版六年制上册第一单元的分数乘法的第二课时的内容。这部分内容的学习是在学生已经学习了整数乘法的意义很分数加法计算的基础上进行的。在这个内容中，分数乘整数的意义和整数乘整数的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算，只是这里的相同加数变成了分数，同时分数乘整数又是分数乘分数、分数乘加、乘减混合运算的基础上，因此必须使学生切实掌握好。基于以上原因，我确定了如下目标：

知识目标：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。

能力目标：培养迁移转化的能力。

情感目标：培养学生尝试探究，合作学习的好习惯。

　　为了使学生能够比较顺利地达到教学目标，我确定了本节课的教学重点与难点。

教学重点：

使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算。

教学难点：

1. 分数乘整数的意义。

2. 引导学生探究分数乘整数的计算方法。

二、说学法

　　本节课的学习依据知识的迁移，应用转化的思想，通过学生尝试自主探究，把新知识转化为已经学习过的就知识，进一步了解知识之间的联系，适时点拨，激发学生主动探究的欲望。教师让学生尝试、观察、讨论、探究中获取知识，把课堂还给了学生，把学习的主动权交给了学生，体现了以学生为主体。

三、说教学流程

合理安排教学流程是教学成功的关键。针对六年级学生的认知规律，我将安

排以下几个步骤完成教学。

（一）复习课引

1、5 个12是多少？怎样列式？