《夏夜多美》教学设计

新建小学 王丽琴

【教学目标】

1、认识"莲、哭"等13个生字，会写"她、他"等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，师生共同感受环境美，助人为乐的精神更美。

【教学重点】识字；写字；朗读，并在读中体会夏夜的美。

【教学难点】在体验夏夜景美的同时，感受助人为乐的精神之美。

一.情景导入，复习生字

1、播放夏夜美景

小朋友们你们瞧，满天的星星亮晶晶的，就像无数的珍珠撒在碧玉盘里，又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色，你想说些什么？板书课题

2、（出示词语）字词娃娃们看到了，也凑热闹来了，让我们开着小火车跟字词娃娃打打招呼好吗？ 开火车读词巩固识字

二、品读课文，深化理解

1、在这样一个美丽的夏夜，公园里到底发生了一件什么事呢？ 请大家用自己喜欢的方式读读课文。

2、故事里有哪些小伙伴？教师贴图

3.（课件出示）夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声，是怎么回事呀？请两位同学合作读1～3自然段

4、谁来说说读了1～3自然段你知道了什么？

出示句子"水池里～趴在水草上"

指导品读句子

5、 师问：夜深人静的时候，小蚂蚁掉进了池塘，它的心情会怎样？可怜的小蚂蚁会想到什么？谁来读读蚂蚁的话？出示句子

指导品读句子

6、过渡：你们真善良，都替小蚂蚁着急呢。是呀，看到小蚂蚁这么慌乱的样子，有谁救了它？又是怎么救的呢？

7、学生汇报

①"快上来吧！"睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

谁愿意来当当睡莲姑姑吗？

②小蚂蚁非常感激，连声说："谢谢您，睡莲姑姑。"

如果你是小蚂蚁，此时你的心情会怎样？

用你的朗读来表达对睡莲姑姑的感激之情吧！

③睡莲说："今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！"

是啊！睡莲不仅救了小蚂蚁，而且还邀请小蚂蚁住下，它多爱帮助别人啊！

④小蚂蚁摇摇头，说："我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。"

真懂事的小蚂蚁啊，你们来当当小蚂蚁好吗？加上动作，行吗？

还有哪些小动物帮了它？

小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下，终于可以回家了，小蚂蚁真是感激不尽啊。

8、引读：有了那么多朋友的帮忙，小蚂蚁可以回家了。此时此刻他是多么的高兴啊，就让我们乘着歌声的翅膀和小蜻蜓他们一起送他回家吧！师生合作引读

9、师：说说你读懂了什么？