店上联校东白兔小学三年级数学导案

年 级 三年级 科 目 数学 课型 新授课 备 课 人 秦丹丹 授课时间 5.8 课时 第1课时 课 题 小数的认识 教

学

目

标 1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。

2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。

3、能识别小数，会读、会写小数。 教学重难点 知道小数的实际含义并会读、会写小数。 导

学

流

程

一、复习导入，揭示课题

考 考 你：谁能用2，0，7三个数字组成最多的数？

207，270，720，702

像上面这样的数，都是整数。

出示水果店情景图：像10.27，3.25, 0.8......这样的数,都是小数.

二、结合情境，理解小数的意义

　　（一） 认识小数各部分的名称:

1.在读小数的过程中,你发现了什么？

　　2.小结：每个小数都有一个"点"，这个点就称之为"小数点"。

　　小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边只要按照顺序读出每个数字就可以了。

　　3、练习读写小数（课件）

　　（二）初步理解0.1的含义

　　课件出示米尺，引出以米为单位的一位小数。

　　1.提问：把1米平均分成10份，每份是多少分米？

　　总结：1米平均分成10份，每份是1分米，1分米也就是10份中的1份，所以1分米也可以表示为米，还可以写成0.1米。

　　2.提问：2分米是几分之几米，还可以写成零点几米？（2分米是米，还可以写成0.2米）

　　 3、提问：3分米是几分之几米，还可以写成零点几米？

二次备课及

备课诠释