鲁教版：一年级下《胖乎乎的小手》说课设计

　　一、说教学目标

　　根据低年级阅读教学的目标及课文特点，我把本课的教学目标确定如下：

　　１、认知（知识）目标：

　　⑴认识"胖"等１３个生字，会写"看"等６个生字。

　　⑵正确流利有感情地朗读课文。

　　２、能力目标：

　　⑴继续培养独立识字的能力。

　　⑵培养有感情朗读课文的能力。

　　⑶初步培养学生积累运用语言的能力。（针对课后的"说说做做"）

　　３、情感目标：

　　培养尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

　　设计理念：《语文课程标准》指出："阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"本课采用"自主、合作、探究"的学习方式，以读为本，让学生在读中感悟，懂得要孝敬长辈，主动帮长辈做事，积累语言，培养语感，读好疑问句和感叹句，以达到提高语文素养的目的。