课时跟踪检测（六） 法国大革命

　　一、选择题(每小题4分，共24分)

　　1．从路易十六召开三级会议的目的看，三级会议在当时拥有的权力是(　　)

　　A．审判重大案件　　　 　B．行政管理

　　C．批准征收新税 D．制定法律

　　解析：选C　本题考查学生再现史实的能力。法国三级会议在当时拥有的权力是批准征收新税，其他选项均不正确。

　　2．《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。其与启蒙思想的关系是(　　)

　　A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的

　　B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律形式固定下来

　　C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系

　　D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物

　　解析：选B　启蒙思想主要是理论上的论述，《人权宣言》则是国家法令，将启蒙思想上升为国家法律。

　　3．1791年宪法规定，路易十六被称为"国家的第一公务员"，必须宣誓效忠国家和法律。这表明(　　)

　　A．法国人民推翻王权成立共和国

　　B．该宪法体现了霍布斯的主张

　　C．国王权力受到三级会议的制约

　　D．法国国王的权力受到了限制

　　解析：选D　国王"必须宣誓效忠国家和法律"体现了君主立宪制，因而国王的权力受到了限制。

　　4．1791年12月，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并以金字题词"自由的奠基人"。卢梭受此推崇是因为他(　　)

　　①主张君主立宪　②宣传主权在民　③倡导天赋人权　④提出三权分立

　　A．①② B．②③

　　C．②④ D．③④

　　解析：选B　用排除法解题，卢梭倡导民主共和，故①错误；三权分立是孟德斯鸠的思想，故④错误；主权在民、天赋人权为卢梭的思想，故②③正确，故B项符合题意。

5．在资产阶级革命过程中，法国采取了激进的斗争方式，对大革命时期的法国产生