人教版(新)小学语文六年级上册《山中访友》同步练习题
人教版(新)小学语文六年级上册《山中访友》同步练习题第1页

六年级语文山中访友同步练习题

1、山中访友

温故知新

1、为加点字选择正确的读音

唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn)

蕴含 (yùn wēn) 湛蓝(zhàn shèn) 栀子(zhī zī)

  2、根据解释写出相应的词语。

(1)隐蔽、僻静的小路 ( )

(2)道德高,名望重。 ( )

(3)很感兴趣地谈论。 ( )

(4)水波忽明忽暗的样子。( )

3、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(  )

去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山

峦和绵延不断的树林。

①这儿的景色真是美极了!

②那儿的景色真美!

③六和塔静静地矗立在钱塘江边,

④六和塔在钱塘江边静静地矗立着,

⑤帆影点点的江面上碧波粼粼,

⑥江面上帆影点点,碧波粼粼,

A.②③⑥  B.①④⑤  C.②③⑤  D.①④⑥

4、读句子,体会句子的表达方法和感情

  (1)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

  ☆这个句子用了 的修辞手法,把"老桥"比作" ",不但写出了桥的古老,而且也突出了它 的品质,充分表达了作者对桥的 。

  (2)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

  ☆这个句子用 的手法,形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。

  (3)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

  ☆这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。从中,我们真切地感受到 。

含英咀华

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,( )的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢