人教版(新)小学语文五年级下册《草原》同步练习题
人教版(新)小学语文五年级下册《草原》同步练习题第1页

  《草原》同步练习题

  班级 姓名

  一、默写。

  这次,我看到了草原。那天的天( ),空气( )。天空是那么 ,使我总想搞个一曲,表示我满心的愉快。在天底下,( ),而并不茫茫。四面( ),平地( ),小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘。一会儿( ),走在哪里都想给无边的( )绣上了( )。那些小丘的线条是那么( ),就像( )渲染,不用墨线( )的( ),到处翠色欲流,轻轻( )。这种境界,既使人( ),又叫人( )。既愿( ),有想( )奇丽的( )。在这境界里,连( )和( )都有时候( ),好像回味着( )。

  我们访问的是( ),汽车( ) ,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,( ),也看不见什么东西,除了( )。走了许久,远远地望见了一条迂回的( )--河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,向被一阵风吹来似的,( ),马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,( )。这是主人来到几十里外( )。见到我们,主人们立刻( ),欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。( )的草原热闹起来:( ),车声,马蹄声,响成一片。车跟着马( ),看见了几座蒙古包。

  二、语句理解。

  (1)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

  

  

  (2) 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。