人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪 课时训练第1页

《青春的情绪》练习

  一、单项选择题:

  1、下列属于情绪的有( )

  ①、喜怒哀惧 ②、焦虑 ③血压升高 ④害羞 ⑤内疚

  A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②④⑤

  2、下列因素中,可能对情绪造成影响的有( )

  ①个人的生理周期 ②理想的目标 ③同学的嘲笑 ④美好的景色

  A. ①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

3、人们常说:"笑比哭好",但《儒林外史》中范进却在中举后因狂喜而发疯。这说明( )

  ①喜其实是一种不良情绪 ②宣泄是调控情绪的最佳办法 ③情绪对人的影响具有两重性 ④人们应当学会调控情绪

  A.①② B.③④ C.①③ D.①④

  4、一个动物学家作了一个实验,对两组猩猩进行不同方式的喂养,一组让其精神愉快、情绪乐观,结果生长发育好,活泼伶俐,智商较高;一组经常让其处于情绪忧郁、悲观、消极的状况中,结果身心健康受到影响,表情呆滞,性情孤僻,智商较低,这表明( )

  A.不同情绪会对个人智力的发展及身体健康产生直接或间接的不同影响

  B.积极的情绪会对一个人的身体健康产生消极的影响

  C.消极的情绪会对一个人的智力发展产生积极的影响

  D.不同情绪会对人的理智和正常水平的发挥产生相同的影响

  5、进入青春期,我们常常喜怒无常,难于自制。但前苏联教育家马卡连柯说:"不会抑制自己的人,就是一台损坏了的机器",这告诉我们( )

  A.青春期的情绪要让它自由发展

  B.仅对伟人而言,调节情绪是十分必要的

  C.一个人不要轻易表露自己的真实情绪

  D.我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪

6、进入青春期,我们的情绪有些像六月的天了。"上午还兴高采烈,下午就因受了一点儿委屈而情绪低落,闷闷不乐"。由此看出( )