一、精彩片断品读。

（一）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着拦杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

1.请你用"--"在文中画出表示老人的动作的词语。从这些词语中可以体会到老人的动作很( )A.迟缓B.谨慎C.娴熟

2."应声而来"的"应"读作（ ），"声"指（ ）的声音。

3.用""画出文中的一个比喻句，这个句子把 比作了 。

4.这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎样？

（二）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了--一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

1."听到这个消息"，这里指什么消息？

2."意想不到"是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？

3.联系课文内容想想，从这些海鸥的表现中你体会到了什么？

二、你知道的写鸟的诗句有哪些？请抄下来。