第3课　专制下的启蒙

基础巩固

1．14～17世纪，人文精神的旗帜在欧洲高扬；而到了18世纪，理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是

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A．仁人志士的追求 B．人文主义的魅力

C．资本主义的发展 D．自然科学的进步

答案　C

解析　理性之光是人文精神进一步发展的结果，其根源在于资本主义的发展，故C项符合题意；A、B、D三项均不符合题干中"根本原因"的求答条件。

2．17世纪一位思想家首创社会契约说，反对"君权神授"鼓吹"君权人授"，这位思想家是

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A．霍布斯 B．卢梭 C．伏尔泰 D．洛克

答案　A

解析　本题考查启蒙运动时期思想家的主张。根据所学知识可知，首先提出"君权人授"这一主张的是霍布斯，洛克、卢梭继承发展了这一主张；伏尔泰主张君主立宪制。

3．伏尔泰说："如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙；但是，当有大量的宗教时，大家都能幸福地生活、和睦相处。"这表明伏尔泰主张

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A．开明专制 B．因行称义

C．教随国定 D．信仰自由

答案　D