《扇形统计图》经典习题

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知识要点

1.扇形统计图的定义：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，从扇形统计图中，我们可以很容易第看出各部分数量与总数的百分比以及它们之间的大小关系，但不能清楚地反映各部分数量的多少。

2.扇形统计图怎么画：

（1）先算出各部分数量占总数量的百分数；

（2）再算出各部分数量的扇形的圆心角度数；

（3）取适当的半径画圆，在圆内画出各个扇形；

（4）在各扇形中标出数量名称和所占的百分比。

经典习题

　　1. 某校共有学生600名，学生上学的方式有乘车、骑车、步行三种。如图是该校学生乘车、骑车、步行上学人数的扇形统计图。

(1)求步行的人数；

(2)求乘车的人数；

(3)求表示乘车人数的扇形的圆心角度数。

　　2. 某校七年级一班为了了解同学们零花钱的使用情况，对全班同学进行了文件调查，每个同学只准选一项。

调查问卷

A、把零花钱积攒起来，准备给爸妈买生日礼物。

B、把零花钱积攒起来，准备给同学买生日礼物。

C、把零花钱积攒起来，准备给自己买漂亮衣服。

D、把零花钱积攒起来，准备买学习用品或课外书。

E、漫无目的，随有随花。

班委会的同学把调查结果进行了统计，并绘制出条形统计图和扇形统计图(都不完整)，如图1和图2所示。

　　根据统计图回答：

(1)该班共有学生_____人。

(2)在扇形统计图中，标出D所占百分比，并计算D所对应扇形的圆心角度数。

(3)补全条形统计图。

(4)根据以上信息，请你给该班同学就"如何使用零花钱？"提出合理建议。(不超过30字)

3. 2007年上半年，全国猪肉价格持续上涨．针对这种现象，我市某校数学课外兴趣小组的同学对当地上半年猪肉价格和小明一家对肉类食品的消费情况进行了调查，并将收集的数据进行分析整理，绘制了如下统计图表(图)．请结合图表，回答下列问题。