2017--2018学年高中地理湘教版选修六第三章3.1生态系统和生态平衡 课时作业(有答案、解析)
2017--2018学年高中地理湘教版选修六第三章3.1生态系统和生态平衡  课时作业(有答案、解析)第1页

3.1 生态系统与生态平衡 同步测试

一、选择题

  读"某区域示意图",完成1~5题。

1.该图中的各地理要素可以构成一个(  )

  A.生物个体 B.生物种群

  C.生物群落 D.生态系统

2.图中表示生产者的是(  )

  A.① B.② C.③ D.④

3.该区域中的各种生物可构成的食物网中,有______条食物链(  )

  A.2 B.3 C.4 D.5

4.该系统中最长的食物链包含______类生物种群(  )

  A.2 B.3 C.4 D.5

5.如果该区域大量捕杀蛇,下列叙述可信的是(  )

  A.青蛙数量减少 B.害虫数量减少

  C.老鹰数量增加 D.作物产量大减

6.在珠江三角洲的"桑基鱼塘"生态系统中,消费者是(  )

  ①桑 ②基 ③蚕 ④鱼

  A.①③ B.①② C.③④ D.①④

7.池塘生态系统中正确的食物链是(  )

  ①虾 ②藻类 ③浮游动物 ④小鱼 ⑤大鱼

  A.②→①→④→⑤→③ B.②→③→①→④→⑤

  C.③→①→④→⑤→② D.②→①→③→④→⑤

8.我国内蒙古科尔沁草原中的一片草地构成(  )

  A.一个种群 B.一个生物群落

  C.一个生态系统 D.以上都不是

9.下列关于生态系统的说法,正确的是(  )

  A.生物群落与其生存的环境之间不停地进行能量循环和物质交换,构成生态系统

  B.生态系统中的生物脱离了环境将难以生存

  C.生态系统中的所有生物均能指示其所在的自然环境

D.生物对其生存的环境影响极为微弱