2017-2018高中物理(粤教)选修3-2:第一章 电磁感应 第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件
2017-2018高中物理(粤教)选修3-2:第一章 电磁感应 第一节 电磁感应现象 第二节 产生感应电流的条件第1页



第一节 电磁感应现象

第二节 产生感应电流的条件

[学习目标] 1.理解什么是电磁感应现象及产生感应电流的条件.2.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.3.了解磁通量的定义及变化.

一、电磁感应的发现

[导学探究] (1)在一次讲演中,奥斯特在南北方向的导线下面放置了一枚小磁针,当接通电源时小磁针为什么转动?

(2)法拉第把两个线圈绕在同一个铁环上,一个线圈接到电源上,另一个线圈接入"电流表",在给一个线圈通电或断电的瞬间,观察电流表,会看到什么现象?说明了什么?

答案 (1)电流的周围产生磁场,小磁针受到磁场力的作用而转动.

(2)电流表的指针发生摆动,说明另一个线圈中产生了电流.

[知识梳理] 电流的磁效应及电磁感应现象的发现:

(1)丹麦物理学家奥斯特发现载流导体能使小磁针转动,这种作用称为电流的磁效应,揭示了电现象与磁现象之间存在密切联系.

(2)英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象,即由磁生电的现象,他把这种现象命名为电磁感应.产生的电流叫做感应电流.

[即学即用] 判断下列说法的正误.

(1)若把导线东西放置,当接通电源时,导线下面的小磁针一定会发生转动.(  )