吉林省舒兰市第一高级中学2018届高三上学期第四次月考语文试题 Word版含答案
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1.C

2017-2018 学年度上学期质量监测 高三语文参考答案及解析

10.B

11.C("摄"是代理的意思)

12.A

("一开始"概括错误,文中是说"累以戎勋,官至安西副都护"不断因为建立战功,多次升迁

("认为治理国家不应该使用武力"错误,反战并不等于不使用武力,老子也说"不得已而用之")

2.C(强加因果)

3.B("也使道教的发展提升到了一个新的高度"于文无据)

4.D(A 项,"一生勤俭节约"于文无据,"儿女却不懂得过日子"的判断也有失武断。B 对老人 的形象判断有些不妥,从文中看不出"可钦可敬"C"全都喜新厌旧,数典忘祖"的说法错 误,对村民的评价过于贬损)

5.老人是一位固守传统耕作方式,不愿接受时代变化的朴实落寞的农民形象。(2 分) 他思想比较保守,觉得有牛才像个家,只喜欢用耕牛耕地;他性格偏于固执,不愿接受新生事 物,面对耕机耕地的髙效方便,他发呆,他不解,他不甘;他不愿接受新生事物,也不被他人 理解,因此他孤独落寞。(3 分)(共 5 分,意思对即可)

6.第一次,是老人在女儿家天天出去放牛时说"我们都快没用了"时,牛好像听懂了,"哞地叫 一声"。用牛的叫声,道出老人的心声,两相映衬,表现老人对于农村社会的变化的眩晕感和 失落感(2 分) 第二次,是老人在儿子用耕机耕完地后发呆时发出感慨"我们真没用了"后,牛又"哞地叫一 声",这里再次使用衬托手法,用牛的叫声呼应老人的感叹声,表现老人见证耕机快速高效的 奇迹时的惊讶和无奈。(2 分) 这样写,可从侧面衬托老人的神态、语言与心理,进一步丰富人物形象,进而为表现作品的主 题做铺垫。(2 分)(每点 2 分,共 6 分,意思对即可)

7. A("申诉率降低"不属于对"服务时限水平"内容的说明)

8. B,C 选 B 给 2 分,选 C 给 3 分

( A 项,原文是"常态化进入"。D 项,无法证明外资企业的不断壮大会对国有企业和广大消 费者更有利;E 项,无法证明邮政普遍服务业务会被快递业取代,因为它具有公益性)

9. ①引入智能设备(机器人)来缩短服务时限;

②开放多家经营,引入竞争机制。(每点 2 分,共 4 分,意思对即可)

做到安西副都护)

13.(1)李献忠和安禄山素来不和,恐惧不敢奉诏,于是背叛朝廷逃回碛北,多次成为边关大患。

(2)从此给予厚待的人,无不是要求节义完备的。而程千里终究因为被生擒到叛贼的朝廷, 所以没有得到褒扬和追赠。(每句 5 分,共 10 分)

14.C,D (选 C 项给 2 分,选 D 项给 3 分)

(C"因承受重物,行驶得缓慢"理解不当,应该是江上的船帆被云气所阻,来得缓慢,如负重 物。D"畅达"赏析欠准确,应该是典雅、含蓄、有韵味)

15.表达诗人对富春江山水的喜爱之情,对富春人物的敬仰与缅怀。(2 分)第三联写富春是避世 隐居的胜地,柳里花间,应多有逸人雅士,令人怀想;尾联写严光高怀逸志,万古清风,令人敬 仰,而自己在这样的高人雅士面前是不敢停桡问津的。(4 分)(共 6 分,意思对即可)

16.(1)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也

(2)峰峦如聚,波涛如怒

 (3)处江湖之远则忧其君 (每句 1 分,共 5 分)

17.D

①望其项背:望见他的颈项和后背。比喻赶得上。多用于否定句。

②清规戒律:原指佛教徒所遵守的规则和戒条。现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。不合语 境。

③挥洒自如:形容书写作画运笔自如,不受拘束。也形容写文章流畅洒脱。此处不合语境。

④举手之劳:形容轻而易举,毫不费力。符合语境。

⑤无中生有:把没有的说成有,指凭空捏造。符合语境。

⑥生杀予夺:生:让人活;杀:处死;予:给予;夺:剥夺。原形容反动统治者掌握生死、赏罚 大权。此句出自课文《包身工》,用来形容"拿摩温"的权力很大,使用恰当。

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