课下能力提升（六） 湿地资源的开发与保护--以洞庭湖区为例

　　一、选择题(每小题4分，共44分)

　　阅读下列诗句，完成1～3题。

　　①关关雎鸠， 在河之洲。

　　②所谓伊人，在水一方；溯洄从之，道阻且长。

　　③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

　　④等你随船从海深处回来，当潮汐卷走我的心事和无奈，我把信封好邮进大海。

　　1．诗句描述的是湿地景观的是(　　)

　　A．②③④ B．①③④

　　C．①②④ D．①②③

　　2．诗句描述的地理事物具有调蓄洪水功能的是(　　)

　　A．① B．②

　　C．③ D．④

　　3．目前，诗句①描述的景观在不断减少，这将造成周围区域(　　)

　　①耕地的单位面积产量增加　②旱涝灾害加剧

　　③生活质量下降　④生物多样性减少

　　A．②③④ B．①③④

　　C．①②④ D．①②③

　　解析：1.D　2.C　3.A　第1题，诗句描写的依次是河流、河流、湖泊和深海，海洋中只有浅海区才是湿地。第2题，湖泊具有调蓄洪水的功能；河流是洪水通道；大海是洪水的归宿。第3题，湿地减少将造成自然灾害加剧、土地退化等，导致耕地的质量下降，单位面积产量降低。

读鄱阳湖生态经济区规划示意图，回答4～6题。