2017-2018学年人教版选修1 第二单元第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 作业
2017-2018学年人教版选修1 第二单元第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 作业第1页



一、选择题

1.《汉书·食货志》载:"(秦)用商鞅之法,改帝王之制,除井田,民得买卖,富者田连阡陌,贫者无立锥之地。"这反映了商鞅变法(  )

①废除了周代的井田制 ②允许土地自由买卖 ③加剧了土地兼并 ④民众的生活水平普遍下降

A.①②③        B.②③④

C.①③④ D.①②④

解析:选A。本题考查学生的分析理解能力。解题的关键是要理解材料,"除井田"可知废除了周朝的井田制;"民得买卖"可知允许土地自由买卖;"富者田连阡陌,贫者无立锥之地"表明当时土地兼并严重。④在材料中没有体现,可排除。

2.商鞅变法的内容中,对社会转型起决定性作用的是(  )

A."燔诗书而明法令"

B."令民为什伍,而相牧司连坐"

C."集小乡邑聚为县,置令、丞"

D."为田开阡陌封疆"

解析:选D。本题考查学生对商鞅变法内容的认识和理解。这里的"社会转型"指从奴隶社会过渡到封建社会,解答本题应从经济基础决定上层建筑的角度来思考,商鞅变法中"为田开阡陌封疆"废除了井田制,以法律形式废除了奴隶制的经济基础,确立了封建土地私有制,这对社会转型起到了决定性作用。

3.世人对秦国人有着"薄恩礼,好生分"的印象,这与商鞅变法哪一措施有关(  )

A.奖励军功 B.奖励耕织

C.焚烧诗书 D.什伍连坐和告奸制度

解析:选D。本题考查学生的理解能力。A、B、C三项不涉及人际关系,D项加剧了人们交际关系的紧张,导致"薄恩礼,好生分"。

4.商鞅变法规定,禁止父子及成年兄弟同居一室,其目的除了改革旧的社会习俗,还有(  )

A.增加赋税收入 B.提高军队战斗力

C.严格控制人民 D.打击贵族势力

解析:选A。本题考查学生的分析理解能力。"禁止父子及成年兄弟同居一室"意在刺激小农户数的增加及生产的积极性,进而增加国家的赋税收入。B、D两项和题干没有联系,C项"严格控制人民"的措施主要是严密的户籍制度和连坐法。故选A。

二、非选择题

5.阅读下列材料,回答问题。

材料一 所谓壹刑者,刑无等级,自卿相将军以至大夫、庶人,有不从王令、犯国禁、乱上制者,罪死不赦。有功于前,有败于后,不为损刑。有善于前,有过于后,不为亏法。忠臣孝子有过,必以其数断。守法守职之吏有不行王法者,罪死不赦,刑及三族。

--摘自《商君书·赏刑》

材料二 故行刑,重其轻者,轻者不生,则重者无从至矣,此谓"治之于其治"也。行刑,重其重者,轻其轻者,轻者不止,则重者无从止矣,此谓"治之于其乱"也。故重轻,则刑去事成,国强;重重而轻轻,则刑至而事生,国削。

--摘自《商君书·说民》

(1)依据材料一、二,概括商鞅的法治思想,并以此说明商鞅法治的意图。

(2)依据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对商鞅法治思想的看法。