2019-2020学年岳麓版必修三 第三单元 第11课 希腊先哲的精神觉醒 作业
2019-2020学年岳麓版必修三 第三单元 第11课 希腊先哲的精神觉醒 作业第1页

 (建议用时:25分钟)

一、选择题

1.为了装饰神庙,希腊人开始更多地采用神像。按照古希腊"神人同形同性"的观念,神是被道德化了的人,所以经常被塑造成最魁伟、最完美的人的形象。这反映出古希腊人(  )

A.追求崇尚美的价值观念

B.重视个体的人的价值实现

C.主张人对自然的改造

D.具有朴素的人文主义观念

解析:选D。A项不能体现材料中古希腊人文主义的内涵,错误;材料"神人同形同性",体现的是人文主义,非肯定人格价值尊严、否定神,故B项错误;材料强调古希腊造神的理念,与人改造自然无关,故C项错误;根据材料"神人同形同性"可知,古希腊人以人的标准来造神,具有朴素人文主义色彩,故D项正确。

2.智者学派的代表人物普罗塔哥拉认为:"政体、法律和道德都不是自然的,也不是神意的产物,而是人为约定的。"此材料观点(  )

A.是反对封建的神学理论

B.极力宣扬社会契约思想

C.有利于人性的自我觉醒

D.强调了道德修养的重要

解析:选C。材料表明普罗塔哥拉认为法律是人为约定,而非神意,但这不等于普罗塔哥拉否定神,且此时还未进入封建社会,不存在封建的神学理论,故A项错误;法律是人为的约定,体现了当时奴隶主贵族阶级的意志,而社会契约讨论的是公共权力来自于人民的授予,二者中"人"所指范围不同,约定的内涵也不同,故B项错误;材料强调法律是人为约定,强调人的作用,有利于人文精神兴起,故C项正确;材料未涉及道德问题,故D项错误。

3.智者学派授人以修辞、演讲之术而不论其学习目的之善恶,使他们攫取城邦权力或在法庭上胜诉,受到了很多雅典人的欢迎,但也有些人认为智者学派败坏了雅典的民主政制。这反映了(  )

A.民主与专制的冲突

B.平民与贵族的对立

C.功利与道德的矛盾

D.个人与集体的分歧