第4课 农耕时代的手工业

一、选择题

1．下图是"湖州等地农业、手工业分工演化图谱"，据此图可知宋代(　　)

A．农产品商品化的程度提高 B．自然经济开始解体

C．手工业生产的专业化倾向 D．经济重心南移完成

2．"工之子恒为工。"《国语·齐语》"工匠之子，莫不继事。"《荀子·儒效》"工商皆为家传其业以求利。"《唐六典》这种古代手工业传承特点出现的根本原因(　　)

A．保护手工业发展和促进生产力进步的需要

B．我国古代手工业没有市场导致

C．小农经济的封闭性和狭隘性

D．确保官营手工业的垄断地位

3．明中后期，福建各地出产的绸、纱绢、铁、纸张、糖及荔枝、柑桔，"下吴越如流水"。景德镇的瓷器、湖州的丝绵、漳州的纱绢、松江的棉布、杭州所产金箔及胭脂，行销日本、朝鲜、东南亚各国。这表明当时(　　)

A．重农抑商政策日渐废弛 B．经济区域性分工日益加强

C．资本主义萌芽发展迅速 D．工商业发展导致农业衰退

4．"物勒工名(将工匠的名字刻在所生产的器物上)"本是官营手工作坊为保证产品质量而采取的一种制度，宋以后有些匠人或私有作坊主也多仿效，将自己的名字或商号标注在生产的商品上。这反映了(　　)

A．民营手工产品大多假冒官营产品 B．民营手工业与官营争夺市场激烈

C．民营手工业注重提高自身知名度 D．官营手工业已落后于民营手工业

5．春秋时期，管仲提出"四民分业论"，即"士农工商"四种身份的人分开居住，分别培养。工匠(手工业者)聚集在一起，"相语以事，相示以巧，相陈以功"。这一做法(　　)