人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》导学卡
人教版小学数学六年级上册《扇形统计图》导学卡第1页

    第二小学数学问题导学卡

课题 扇形统计图(例2 ) 主备人 张洁 辅备人 组内全体成员 课型 新授 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1.能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图,从中获取有效信息。

2. 了解三种统计图的不同点,能根据需要选择适当的统计图。 知

接 我们已经认识了哪些统计图?它们各有什么特点?生活中哪些地方运用了这些统计图?

  

  

自学课本第98页到第99页例2 ,完成下面填空。

只知道数量的多少用( )统计图表示比较合适,想直观的表示出数量的增减变化情况用( )统计图,要清楚地表示各部分数量与总数之间的关系用( )统计图更合适。

预习点拨