2017-2018学年人教A版必修5 应用举例 第1课时 解三角形的实际应用 作业
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  学业分层测评(三)

  (建议用时:45分钟)

  [学业达标]

  一、选择题

  1.为了测量B,C之间的距离,在河岸A,C处测量,如图1­2­8,测得下面四组数据,较合理的是(  )

  

  图1­2­8

  A.c与α

  B.c与b

  C.b,c与β

  D.b,α与γ

  【解析】 因为测量者在A,C处测量,所以较合理的应该是b,α与γ.

  【答案】 D

  2.轮船A和轮船B在中午12时同时离开海港O,两船航行方向的夹角为120°,两船的航行速度分别为25 n mile/h,15 n mile/h,则14时两船之间的距离是(  )

  A.50 n mile B.70 n mile

  C.90 n mile D.110 n mile

  【解析】 到14时,轮船A和轮船B分别走了50 n mile,30 n mile,由余弦定理得

  两船之间的距离为

  l==70 (n mile).

【答案】 B