局长语重心长地问："去哪里啦？"

　　"狮泉河。"

　　"为啥呢？"

　　"就是想证实世界是否还活着。"

　　"活的，死的？你都看见了？"

　　"看见了，世界还是活着的。"

　　"活着，究竟是个咋样子？"

　　"挺好，青青的."他从怀里掏出一株草。"嗯，好歹总算见到了绿色。"

　　6月，阿里草长莺飞的时候，他把房间收拾得一千二净，还学着当地的藏族人在来子上铺了一张好看的卡垫，上面摆放了一个盆景，里面只有一棵草。每天随着气候变化，搬进搬出的，像呵护一个婴儿。

　　局长看着这一切，蹲在墙角，燃起一支烟，笑也不是，哭也不是，那样的表情使他本来已显苍老的脸上又增加了几道盘根错节的年轮。

　　终于有一天，局长把他叫到了办公室。没有别的可说，局长只是胸有成竹地对他说了一句："你知道吗，在阿里，种草不如种青稞。"

　　他不问为什么，只是狠狠地点头。

　　说干就干，他掏出了盆景里的冻土，垫上羊粪，他要种几株青稞试试，他的行动真是可以令万物感动。他种的青稞像他的心情一样，一天比一天长势喜人，他每天都看着青稞的变化打发寂寞时光。那阵子，局长还特意跑来告诉他：青稞虽不结实，但是有整齐的穗，也比草高，只要有风吹过，它在阳光下婀娜摇曳的样子，实在是比草好看多了。

　　不久，局长就退休了。

　　后来，他也当了局长。

　　他同样喜欢用老局长那句朴实无华的话，去告诉新来的大学生：在阿里，种草不如种青稞。他期望他们都能像老局长那样，在一个看似不顺心的地方，安心，并且长久地呆下来。

　　因为，摇曳的青稞，总有成熟的时候......

　　(选自《今日文摘》2009年1月上)

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( ）

A. 小说以作者全知视角进行叙述，不仅可以深入揭示"他"和老局长的内心世界，而且也便于作者站出来发表议论。

B. 小说结尾写道"他也当了局长"，说明越是艰难的环境反而越容易使人获得成功，只要