2018-2019学年人教A版必修四 用对立统一的观点看问题 同步导学检测
2018-2019学年人教A版必修四 用对立统一的观点看问题 同步导学检测第3页

  象。如当孩子犯错时,父母过多重复"数落",会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感,甚至出现"我偏要这样"的反抗心理和行为。从哲学角度看,要避免"超限效应"需要( D )

  A.坚持适度原则,因为量变是质变的前提,量变必然引起质变

  B.创造规律,因为规律具有普遍性

  C.避免刺激,因为意识对人的身心活动具有促进作用

  D.讲究方法,因为具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

  [解析] 本题考查具体问题具体分析知识。量变只有达到一定限度才会导致质变发生,故A错误;规律具有客观性,我们应该尊重并利用规律,但不能创造,故排除B;正确的意识对人的身心活动具有促进作用,错误的意识会对人的身心活动具有阻碍作用,故C错误;超限效应是人类普遍存在的心理活动现象,要克服这一效应,必须在进行心理刺激时要注意方法,留意心理的变化,及时改变方式,避免重复某一种方法导致超限效应发生,做到具体问题具体分析,故D正确。故选D。

  二、非选择题

  6.什么是好电影,不同的人有不同的看法,电影经常出现"叫好"和"叫座"的矛盾,有些电影的艺术价值很高,但是票房却遭到冷遇;有些电影过度关注"眼球效应",缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核,虽获得高票房,却是"低口碑"。

  有人认为,只要能"叫座"的电影就是好电影。请运用矛盾的观点对此加以评析。

  [答案] "叫座"与"叫好"是既对立又统一的两个方面,"叫座"固然重要,但离开"叫好","叫座"将不能持续,好电影应该既"叫座"又"叫好"。在"叫座"与"叫好"两个方面中,"叫好"体现了电影的艺术性与思想性,处于支配地位,起着主导作用。题中观点不仅割裂了矛盾双方的依存关系,也颠倒了主次。我们必须坚持两点论与重点论的统一。[解析] 首先解读材料信息:好电影应该"叫好"又"叫座",但现实中存在部分"叫座"的电影不是好电影,部分"叫好"的电影却不"叫座"的矛盾。其次分析设问观点,设问中的观点忽视了矛盾双方的相互依存关系,并颠倒了矛盾的主次方面。组织答案时,要从矛盾双方的对立统一关系角度说明"叫好"与"叫座"的关系,从矛盾的主要方面决定事物的性质角度,说明"叫好"对电影的重要性。最后指出观点的错误之处和我们应该坚持的正确观点。

  创新拓展

一、选择题