吉林省通化县一中2018-2019学年下学期高三4月月考仿真卷历史 Word版含答案
吉林省通化县一中2018-2019学年下学期高三4月月考仿真卷历史 Word版含答案第3页

  19世纪40年代至19世纪六七十年代   安庆内军械所、江南制造总局、上海轮船招商局等洋务企业创建。上海发昌机器厂、广东继昌隆缫丝厂等民族工业产生。据统计,甲午战前外商在华共创办企业103家。   英国工业革命完成,工业革命在欧美国家深入开展。城市化进程加快,欧美国家进入"蒸汽时代"。   19世纪末至一战前   官办企业中张之洞的湖北纺纱官局发展势头较好;以张赛大生纱厂为代表的民间商办企业出现高潮。据统计,1913年外资企业增加到300余家。外国在华工业投资总额约1106万美元。   欧美国家几乎同时开展第二次工业革命。科技与生产的结合更紧密。美德垄断组织程度高。欧美国家进入"电气时代"。   一战期间   民族纺织业和面粉业出现空前发展。以周学熙创办启新洋灰公司、荣氏兄弟创办中新纺织无限公司为典型代表的民族企业出口明显增加。欧洲对华商品输出和资本输出沟相对减少,关、日对华经济侵略加深。   欧美国家钢铁工业和国防工业发展迅速。做为一战主战场的欧洲经济破坏严重。美、日经济发展迅速。   --摘编自齐兴荣主编《世界史》等

  从表中提取相互关联的中外经济信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明所拟论题,中外关联,史论结合。)

45.(选修1:历史上重大改革回眸)(15分)

  材料 行御史台制度是元代地方监察制度的一大创新,在此前的历朝均无行御史台的建制。元代疆域辽阔非前代所能及,事务之多亦非前代所能比,如何加强中央监察机构与地方监察机构间的联系成为蒙古建国以来最为重要的事情之一。有鉴于行中书省的设立加强了中书省与地方州郡的联系,元统治者在参考了行中书制度的基础上,设立了行御史台。元代地方监察实践中始终突出"肃政(纠察非违)"与"镇遏军民"的双重功用。元政府对于地方常设监察体系的构建极为尽心,在前期的地方监察中也确实发挥了极大作用,但好景不长,随之而来的便是台察腐败问题。精心构筑的地方监察体系何以会如此,归根结底是封建皇权体制与蒙古陋习使然。......明人在《续文献通考》中就曾指出,行御史台只在元代设立,然其职能却为明代的总督巡抚所继承。

  --摘编自陈銮《元代地方监察法制研究》

(1)依据材料并结合所学知识,分析元朝行御史台设立的原因。(6分)

(2)依据材料并结合所学知识,简析元代地方监察体制改革的意义。(9分)

46.(选修3:20世纪的战争与和平)(15分)

   材料 1969年,勃兰特成为联邦德国总理,开始推行"新东方政策"。该政策发端于1961年的柏林墙事件。当时任西柏林市长的勃兰特,深切地感受到在核时代坚持对抗的严重危险性,因此,他提出了"两个德国,一个民族"的理论,主张首先应该缓和两德的关系,开展人民之间的接触,然后才能考虑德国的重新统一问题。1970年8月12日,联邦德国与苏联签署了《莫斯科条约》,规定:两国同意互相放弃使用武力和武力威胁并承担义务,只用和平手段解决争端,承认欧洲现存边界不可侵犯。西德声明该条约不违背西德今后在和平的环境中重新统一德国的目标。1971年9月《四国柏林协定规定》:四国保证不在西柏林使用武力或以武力相威胁;西方三国承认西柏林不再是联邦德国的组成部分。苏联(含东德)则承认西柏林在经济、社会和法律制度上实际归属联邦德国;联邦德国与西柏林之间的公路、铁路和水路过境交通应该通行无阻。1973年两个德国同时加入联合国,同年12月,联邦德国与捷克斯洛伐克、匈牙利和保加利亚也建立了外交关系。

  --摘编自齐世荣、吴于廑《世界当代史》

(1)根据材料并结合所学知识,指出勃兰特实施"新东方政策"的背景。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识,简评勃兰特的"新东方政策"。(7分)

47.(选修4:中外历史人物评说)(15分)

  材料 1918年底,梁启超以巴黎和会中国代表团会外顾问的身份赴巴黎进行活动,之后游历了欧洲诸国,至1920年初回国。在欧行中,战后欧洲的满目疮痍、西方社会存在的诸多社会问题、西方社会对"一战"和欧洲文明的反思,都对梁启超的思想产生了震动。在《旅欧心影录》中,梁启超说:"欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来。"他对中国文化充满信心,认为中国人对世界文明有大责任。他说:"我的可爱的青年啊,大海那边有好几万万人,愁着物质文明破产,哀哀欲绝的喊救命,等着你来超拔他哩。"梁启超认为,建设强大国家要靠全体国民,要靠改造国民心性。而改造国民的心灵,需要有耐心。梁启超特别强调,救国强国之路,是万万急不来的。

  --据张琳璋《梁启超传》等整理

(1)根据材料并结合所学知识,概括指出梁启超在"一战"前后思想主张的变化。(6分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析梁启超思想主张的变化的原因和影响。(9分)