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2019-2020学年北师大版必修2 第7章 第1节第2节 生物进化的证据 种群是进化的基本单位 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第7章 第1节第2节 生物进化的证据 种群是进化的基本单位 作业
  第1节第2节 生物进化的证据 种群是进化的基本单位  [随堂检测]  1.将在人体血清刺激下获得的四等份家兔抗血清分别注入猪、猫、狗、猴的体内均会产生一定量的沉淀物。这种沉淀物的成分是(  )  A.抗原...
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第2课时 染色体在减数分裂中的行为(二) 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第2课时 染色体在减数分裂中的行为(二) 作业
  第1节第2课时 染色体在减数分裂中的行为(二)  [随堂检测]  1.如图是部分同学在"建立减数分裂中染色体变化的模型"实验中制作的细胞分裂的模型,其中模型图错误的是(  )    解析:选A。在减数第一次分...
2019-2020学年北师大版必修2 第1章 人类探索遗传物质的历程 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第1章 人类探索遗传物质的历程 作业
  第1章 人类探索遗传物质的历程  [随堂检测]  1.最早发现生殖细胞内染色体数目是体细胞中的一半的是(  )  A.孟德尔        B.萨顿  C.摩尔根 D.尼伦伯格  答案:B  2.下列四种病毒...
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第2节第1课时 DNA是主要的遗传物质 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第2节第1课时 DNA是主要的遗传物质 作业
  第2节第1课时 DNA是主要的遗传物质  [随堂检测]  1.如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列相关叙述错误的是(  )    A.DNA酶的作用是水解S型细菌的DNA  B.结果1中S型肺炎双球菌占绝大多数  C.该...
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第3课时 染色体在减数分裂中的行为(三) 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第3课时 染色体在减数分裂中的行为(三) 作业
  第1节第3课时 染色体在减数分裂中的行为(三)  [随堂检测]  1.某种动物体细胞中的染色体数为2N,用该动物的睾丸做成的切片放在显微镜下观察,可以看到细胞中的染色体数目可能为(  )  ①1N       ...
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第1课时 染色体的形态结构与染色体在减数分裂中的行 作业
2019-2020学年北师大版必修2 第2章 第1节第1课时 染色体的形态结构与染色体在减数分裂中的行 作业
  第1节第1课时 染色体的形态结构与染色体在减数分裂中的行  [随堂检测]  1.下列有关染色体形态的叙述,不正确的是(  )  A.在细胞分裂中期,染色体的形态最为清晰  B.染色体上的着丝粒区域,又叫做...
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时3 生态系统中的信息传递、生态系统的相对稳定性、生物圈是最大的生态系统 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时3 生态系统中的信息传递、生态系统的相对稳定性、生物圈是最大的生态系统 作业
  第4章 第1节 课时3 生态系统中的信息传递、生态系统的相对稳定性、生物圈是最大的生态系统  [随堂检测][学生用书P79]  1.①萤火虫通过闪光来互相识别;②草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向...
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第2节 人与环境的可持续发展 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第2节 人与环境的可持续发展 作业
  第4章 第2节 人与环境的可持续发展  [随堂检测][学生用书P83]  1.下图为PPE怪圈,它是指"生活贫困-人口增长-环境退化"的恶性循环。它表明(  )    A.贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系  B...
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第2节 课时2 群落的演替 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第2节 课时2 群落的演替 作业
  第3章 第2节 课时2 群落的演替  [随堂检测][学生用书P62]  1.群落初级演替的正确顺序是(  )  ①裸岩阶段        ②苔藓阶段  ③森林阶段 ④灌木阶段  ⑤草本植物阶段 ⑥地衣阶段  A.①②③...
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时2 生态系统中的能量流动、生态系统中的物质循环 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时2 生态系统中的能量流动、生态系统中的物质循环 作业
  第4章 第1节 课时2 生态系统中的能量流动、生态系统中的物质循环  [随堂检测][学生用书P72]  1.某生态系统中有a、b、c、d、e五种生物,a为植物,其余的为动物。一年内输入这五种生物的能量数值如下表,可...
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时1 生态系统的结构 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第4章 第1节 课时1 生态系统的结构 作业
  第4章 第1节 课时1 生态系统的结构  [随堂检测][学生用书P66]  1.以下不能称为生态系统的是(  )  A.幽静的山林  B.黄昏时分的稻田  C.一个小小的生态瓶  D.生长大肠杆菌菌落的培养基  解...
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第2节 课时1 群落的结构、生物在群落中的生态位 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第2节 课时1 群落的结构、生物在群落中的生态位 作业
  第3章 第2节 课时1 群落的结构、生物在群落中的生态位  [随堂检测][学生用书P58]  1.下列关于群落的描述,正确的是(  )  A.物种多样性是指群落中物种数目的多少及每个物种个体数目的多少  B.生态...
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第1节 课时1 种群的特征 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第3章 第1节 课时1 种群的特征 作业
  第3章 第1节 课时1 种群的特征  [随堂检测][学生用书P50]  1.下列关于种群的理解,正确的是(  )  A.东北平原和华北平原上的白杨树属于同一种群  B.一个森林中的所有树属于同一种群  C.种群一...
2019-2020学年北师大版必修3 第2章 第3节 课时1 人体的“通讯网”、神经调节的基本过程 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第2章 第3节 课时1 人体的“通讯网”、神经调节的基本过程 作业
  第2章 第3节 课时1 人体的"通讯网"、神经调节的基本过程  [随堂检测][学生用书P24]  1.世界顶尖杂志《自然神经科学》刊登文章指出,当人们在挠痒时,会刺激同一皮肤部位的各种疼痛和触觉感受器,痛觉和触...
2019-2020学年北师大版必修3 第2章 第4节 课时2 激素调节信号转导的分子机制、体液调节与稳态、激素的应用 作业
2019-2020学年北师大版必修3 第2章 第4节 课时2 激素调节信号转导的分子机制、体液调节与稳态、激素的应用 作业
  第2章 第4节 课时2 激素调节信号转导的分子机制、体液调节与稳态、激素的应用  [随堂检测][学生用书P36]  1.    某同学通过网络查询并摘抄的关于去甲肾上腺素的部分介绍如下:去甲肾上腺素(缩写NE或NA...
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