语文园地二

主备人：李霞

第一课时

教学目标：

　　1、展示交流自己搜集到的名人故事，把这个名人故事清楚、明白地讲给同学听。

　　2、能够与他人交流自己读后的感受，学习名人身上的优秀品质。

　　3、提高口语交际能力，能够仪态大方、自然地和他人进行交流，培养认真倾听别人发言的好习惯。

　　4、激发多读课外书的热情，提高阅读兴趣，从而开阔视野。

教学重难点：

　　1、重点：能够把名人故事的内容讲清楚、讲明白，与他人交流读后感想。

　　2、难点：学习名人身上的优秀品质，思想受到熏陶与激励。

课前准备：

　　1、教师准备：相关课件。

　　2、学生准备：搜集自己准备讲的名人故事中涉及的名人的图片等相关资料。

教学时数 3课时

教学过程：

一、谈话导入，明确话题

1、回忆本单元内的名人。

请同学们说一说在第二单元中我们都结识了哪些名人？这些，名人身上的哪些优秀品质令你印象深刻？

　　2、明确本次口语交际的话题。

　　（播放课件）在第二单元中我们认识了很多名人，尊重爱护儿童的列宁，理解关心还在的高尔基，勤学好问的李四光，诚实守信的宋庆龄，这些闪光的名字深深地印在了我们的心上，这些名人的优秀品质给了我们激励和启迪，今天我们就召开一次故事会--讲名人故事。（板书课题）

二、交流示范，明确方法

　　1、明确口语交际的要求。

（1）我们怎样才能把自己搜集到的名人故事讲给别人呢？讲故事的人要注意些什么？大家可以集思广益，提一些好的建议。

　　引导学生明确：①讲故事的同学要讲清楚，让别人听明白；②讲故事声音要洪亮，仪态要自然大方；③讲故事可以展示自己搜集的名人图片，使自己的故事更加吸引人，使同学们更深刻地了解名人。

（2）在听别人讲故事时，应该注意些什么呢？

　　引导学生明确：①在听别人讲故事时要尊重他人，认真倾听，保持安静；②当故事结束时，可以针对这个名人故事进行提问；③可以对这个故事进行补充。

2、 交流示范。

（1）请一名同学讲准备好的名人故事与大家进行交流，其他同学要认真倾听。

（2）对于这名同学讲的故事你可以提一些问题，也可以进行补充。