新浙教版七年级下册科学公开课《1.4植物的一生》教学设计教案
新浙教版七年级下册科学公开课《1.4植物的一生》教学设计教案第1页

第5节 植物的一生教案

  一、教学目标

  1、知识目标

  掌握种子的主要结构。

  掌握种子的两种分类方式:有胚乳种子和无胚乳种子的区别。

  单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。

  2、技能目标

  培养学生实验、观察、分析、解决实际问题能力。

  3、情感目标

  激发探究自然界生物的兴趣,培养小组合作和团队精神。

  二、教学分析

  重点:通过解剖种子实验了解种子的结构

  难点:观察种子的结构中,由于种子内胚的体积很小,其各部分的结构不易看清,尤其是单子叶植物内的胚,和胚乳紧紧地联系在一起,不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。

  实验仪器:放大镜、胶头滴管、解剖刀、蚕豆种子、玉米种子、碘酒、幼苗(玉米、水稻、小麦、绿豆、黄豆)等

  三、教学过程

  【引入】

  小明最喜欢吃的菜之一就是菜豆(四季豆),小明很好奇:农民伯伯们是如何种出菜豆的呢?

  

  

  

  菜豆的一生

  

  

  玉米的一生

  

  引出植物的生命周期

  【思考】 种子是如何长成幼苗的?

  【展示】一些植物的幼苗(玉米、水稻、小麦、绿豆、黄豆萌发的幼苗)

  【新课讲授】

植物生命周期的起点从什么地方开始?平时生活中你看到过哪些植物的种子?你有没有仔细观察过它们,它们里面有些什么?今天我们就来研究一下它们的内部有哪些结构?不同类型的种子,结构是否相同?