适用学科 高中数学 适用年级 高二 适用区域 苏教版区域 课时时长（分钟） 2课时 知识点 椭圆的标准方程 教学目标 1．经历从具体情境中抽象出椭圆模型的过程．

2．理解椭圆的定义，明确焦点、焦距的概念．

3．能由椭圆定义推导椭圆的方程，初步学会求简单的椭圆的标准方程． 教学重点 标准方程的推导及椭圆的判断． 教学难点 椭圆标准方程的推导及应用．

【教学建议】

　　本节课主要内容是椭圆的标准方程．学生在前面已经学习了解析几何的两种基本曲线：直线和圆，初步掌握了解析几何的思维方法--利用代数的方法描述平面图形及性质；基本上掌握了解析几何的解题基本格式，数形结合的思想比以前有了质的飞跃，因此在教学过程中，采用了引导发现法和感性体验法进行教

引导发现法属于启发式教学，有利于充分调动学生的积极性和主动性，体现了认知心理学的相关内容．在教学过程中，教师采用启发、引导、点拨的方式，创设各种问题情景，使学生带着问题去主动思考，动手操作，交流合作，进而达到对知识的"发现"和"接受"，完成知识的内化，使书本的知识真正成为自己的知识．