《课间活动》教学活动设计

执教人：张越

教学内容：

　　北师大版二年级上册第五单元第三节《课间活动》

教材分析：

本课时是对2和5的乘法口诀进行复习巩固，在上两节课学习了2和5的乘法口诀的基础上，教材首先根据低年级学生的认知特点，设计了"课间活动"这一内容，进一步复习巩固了2、5的乘法口诀。然后再练一练中设计了不同形式的题目，进一步加强对乘法意义的理解，初步地灵活运用到生活情境中，培养了学生运用所学知识解决实际问题的能力。

教学目标：

1. 结合课间活动的具体情境，进一步巩固2和5的乘法口诀，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。

2. 能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。

3. 发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。

4. 体验数学语言简练的特点，提高儿童对数学学习的兴趣。

教学重点：

　　能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。

教学难点：

　　发展问题意识，体验口诀在解决问题中的作用。

教学方法：

　　情景教学 合作学习

教学准备：

　　课件

教学过程：

一、 情景引入，激发兴趣。

　　谈话：淘气、笑笑学校的课间活动可精彩了，你们想不想知道他们学校课间活动大家都在干什么？来，孩子们，让我们一起去淘气、笑笑学校的操场去参观吧！

（板书课题--课间活动）