课题 　　第一章 观察细胞的结构

　　第一节 练习使用显微镜 　　 　　 教学目标 知识与能力 　　一、教学目标

1、说明显微镜的构造和作用。

2、能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。

3、认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 　　 　　 过程与方法 　　观察分析，分组实验，讨论交流 　　 　　 情感态度价值观 　　认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 　　 　　 重点 　　显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。 　　 　　 难点 　　规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开） 　　 　　教学策略 教法选择 　　启发学生，引导，帮助学生分组 　　 　　 学法引导 　　分组实验，学生对照课本彩图，认识显微镜各部分名称，并思考每一部分的作用；阅读课后的显微镜发展史。 　　 　　 教具媒体组合应用 　　准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；四种标本（写有"上"字的玻片；印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，投影仪；显微镜的使用录像带；课前每班培训两名"小先生"，以便课上帮助教师辅导其他学生。 　　 　　 课程资源开发利用