2.5 天气预报

教学目标

认知目标:

1、知道获取天气预报的常见方法。

2、学会看天气预报

3、学会看天气图，掌握天气图上重要的天气系统。

4、利用天气图判断天气状况，并能做简单的天气预报。

技能目标:

1、能做简单的天气预报。

2、调查当地的天气谚语，能解释其中的科学道理。

情感目标:

1、 建立对天气知识的重要性的认识。

2、培养学生学习积极性，激发学生的探索和研究精神。

重点：怎样看天气预报；

　　　天气图上的常见天气系统；

　　　天气图和天气形势；

难点：天气图上的等压线和天气系统；

　　　简单的天气预报。

教学方法：课前学生查找 有关天气预报的知识和天气谚语 ， 学会看图解答。共同讨论。

教学思路

1. 课前让学生收集气象信息，在学生已经了解天气要素特点的基础上，介绍收集气象信息、判断天气状况和天气预报的一般方法。天气的变化和人们的生活关系密切，指导学生怎样判断天气状况，掌握一些预报天气的简单办法。

2. 然后引导学生去掌握，天气预报中的许多术语，如"阴"并不就是全天都是云，"晴"也并不一定是万里无云。

3. 最后让学生弄清楚怎样看天气图和做简单的天气预报。

4．展示几条当地的天气谚语，能解释其中的科学道理，然后让学生展示他们找到的谚语并解释。

　 [教学过程]

　　引言：春光明媚，秋风送爽，春秋两季历来是出游的最佳时机，所以学校一般都会在这两个季节安排活动，我想问同学们一个问题，如果学校安排春游或秋游活动，你最担心的问题是什么?

新课教学：

想一想你会通过哪些途径了解天气预报

可通过广播、电视、报纸、互联网、121电话查询、开通手机短消息等方 式。

天气预报方式特点是：有的听声音，有的看文字，有的图、文、声并茂。

请你说出以上天气预报方式的特点：

其中，我们接触较多的一般是广播天气预报和电视天气预报。

试一试哪位同学模仿广播员给我们作一次天气预报。

一：怎样看天气预报: 你知道天气预报用语的含意吗？

上海某日天气预报：明天阴到多云，有时有小雨，降水概率15%，偏南风3级，15℃--23℃。