2017-2018学年人教版选修3-4 波的衍射和干涉 第1课时 学案
2017-2018学年人教版选修3-4    波的衍射和干涉     第1课时  学案第1页

12.4波的衍射和干涉

学习目标:1.知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件.2.理解波的叠加原理,知道波的干涉是波叠加的结果.3.知道波的干涉图样的特点,理解形成稳定干涉图样的条件,掌握振动加强点、减弱点的振动情况.4.会用波的衍射、干涉现象解释相关问题.

重点:波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件,波的干涉图样的特点,理解形成稳定干涉图样的条件。

难点:理解波的叠加原理,知道波的干涉是波叠加的结果.

新课预习:

一、波的衍射

[问题设计]

大家都熟悉"闻其声不见其人"的物理现象,你能说出是什么原因吗?

答案 声波在传播过程中遇到障碍物时,可以绕过障碍物继续传播,不沿直线传播;光沿直线传播,不能绕过障碍物,这样就发生了"闻其声不见其人"的现象.

[要点提炼]

1.定义:波可以绕过障碍物继续传播的现象.

2.产生明显衍射现象的条件:障碍物的尺寸或孔的宽度比波长小或跟波长相差不多.

3.理解

(1)衍射是波特有的现象,一切波都可以发生衍射.

(2)波的衍射总是存在的,只有"明显"与"不明显"的差异,"障碍物或孔的尺寸比波长小或跟波长相差不多"只是发生明显衍射的条件.

(3)当孔的尺寸远小于波长时,尽管衍射十分突出,但衍射波的能量很弱,也很难观察到波的衍射.

(4)波传到小孔(障碍物)时,小孔(障碍物)仿佛是一个新波源,由它发出与原来同频率的波在孔(障碍物)后传播,就偏离了直线方向.因此,波的直线传播只是在衍射不明显时的近似情况.

二、波的叠加

[问题设计]

你知道"风声、雨声、读书声,声声入耳"体现了波的什么性质吗?

答案 声波在相互交错、叠加之后互不影响,仍能保持原来的性质向前传播,这种现象体现了波传播具有独立性.

[要点提炼]

1.波的独立传播特性:几列波相遇时各自的波长、频率等运动特征,不受其他波的影响.

2.波的叠加原理:在几列波重叠的区域里,介质的质点同时参与这几列波引起的振动,质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的矢量和.

三、波的干涉

[问题设计]

如图1所示,操场中两根竖直杆上各有一个扬声器,接在同一扩音机上,一位同学沿着MN方向走来,他听到的声音会有什么变化?为什么?

图1

答案 声音忽强忽弱,因为声波发生了干涉现象.