第2课时　物质的量

　　学习目标定位：1.能记住物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数的基本含义。2.会用物质的量、阿伏加德罗常数之间的相互关系，解决用物质的量来计算的有关问题。

　　知识点一　物质的量及其单位--摩尔

　　【活动设计】

　　1．你知道哪些物理量？请你说出几个你所熟悉的物理量并填写下表。

　　常见的物理量及其单位

物理量 单位 单位符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流 安培 A 热力学温度 开尔文 K 发光强度 坎德拉 cd 物质的量 　　说明：国际上规定，基本物理量只有7个，物质的量就是其中之一。

　　2．物质的量是表示什么意义的物理量呢？它的单位是什么？它的应用范围是什么？思考上述问题，完成下列填空：

　　(1)概念：用____________________中所含的碳原子数目作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量，用______表示。

　　(2)单位：________；简称：____；符号：________。

　　(3)应用范围：__________。如：分子、原子、离子、质子、中子、电子等。

　　(4)意义：把物质的________和__________的数量联系起来，是国际单位制中的七个基本物理量之一。

　　3．查阅资料，说明"摩尔"的含义。

　　4．"1 mol氢"、"2 mol氧气"、"3 mol硫酸"这些表示方法合适吗？

【学以致用】