《数学广角--沏茶问题》教案

教学内容：人教版小学数学四年级上册数学广角

教学目标：

1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。

2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。

3、使学生在自主探索、合作交流中积累数学活动的经验，逐渐养成科学合理安排时间的良好习惯。

教学重点、难点：

重点：尝试合理安排时间的过程，体会合理安排时间的重要性。

难点：掌握合理安排时间的方法。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、联系生活，谈话导入。

红红是一名四年级学生，放学回家帮妈妈做家务：打扫客厅、烧壶热水，说说吧，你准备怎样安排这两件事呢？

学生发言：1.先扫后烧水 25分

2.先烧水后扫 25 分

3.边烧水边扫 15分（课件出示）

做两件事有3种方案，如果是你你选哪一种?

(选方案3，因为这两件事情放在一起可以节约时间，而且互不影响。)

其实啊，合理安排时间可是一门大学问，今天，我们就来学习沏茶问题，好吗