第16课 抗日战争

一、教学目标

1、知识与能力：

（1）要求学生掌握的基础知识：卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、正面战场与敌后战场的抗战、日军侵华的滔天罪行、百团大战、中国远征军入缅作战及抗战的胜利。

（2）比较分析抗战初期两个战场的不同特点及特点成因；

（3）分析抗战胜利的原因，尤其是抗日民族统一战线的伟大作用及其形成的原因、过程；

（4）结合时事客观分析历史与现实的联系，思考战争给中日两国带来的影响。

2、过程与方法：

（1）运用情景教学法，创设问题情景，通过探究学习，启发引导把学生的情感调动起来，积极参与到课堂中去；

（2）开展师生合作、生生合作，学生自己探究的学习。

3、情感态度与价值观：

　　（1）国家和民族的利益高于一切。国难当头之时，中华民族的儿女团结在抗日民族统一战线的旗帜下，为维护民族独立进行卓绝的斗争。

　　（2）通过本课学习，增强学生民族自尊心、自信心，激发民族责任感、历史使命感，树立强国之志、人文意识。

二、教学重点与难点

1、重点：全民族的抗战

2、难点：抗日民族统一战线的形成、抗日战争胜利的原因。

三、教学方法：综合法：情景再现，分析材料，相关材料的分析，比较，归纳，概括

四、课时安排：2课时

五、教学器具：多媒体设备

六、教学过程

新课导入：抗日战争是近代以来中华民族反抗外来侵略战争第一次取得的完全胜利。中国人民为什么能够赢得这场战争？中华民族是怎样战胜敌人的？抗日战争的胜利在中国