《最美的花束》教学设计

　　一、教学设计目标：

　　1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文；

　　2、理解诗的内容，体会诗歌表达的思想感情；

　　3、让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。

　　二、教学重难点：

　　1、理解诗歌中的"花""花束""花园"的比喻义。

　　2、理解不同肤色、不同种族的孩子们像美丽的花束，从而让学生树立人人平等，互相尊重的观念。

　　三、学生课前准备：请学生展示收集的关于全世界不同肤色人的生活。做好铺垫，丰富学生的感知。

　　四、教学准备：多媒体课件。

　　五、教学过程：

　　（一）板书"最美的"引入课题。

　　美，是多姿多彩的。大千世界有很多美好的事物，读老师写的（最美的 ）说说你认为最美的东西吧。（抽生答）

　　同学们都有一双会欣赏美的眼睛，有一颗善于感受美的心灵。一位美国诗人也想告诉你们他心目中最美的，他写了一首感人的诗，诗名就是（齐读课题）：最美的花束，读了课题，你想知道些什么？

　　同学们的好奇心真可贵，那今天我们来学习这首诗吧！

　　（二）初读课文，初步感知内容，要求读正确。

1、自由读文，并勾画出生字词，想办法认识它。