2020版历史高考新素养总复习人民江苏专用讲义:专题十三 中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术 第28讲 Word版含答案
2020版历史高考新素养总复习人民江苏专用讲义:专题十三 中国传统文化主流思想的演变和古代中国的科学技术与文学艺术 第28讲 Word版含答案第1页

第28讲 宋明理学和明末清初的思想活跃局面

考试说明 考查角度 备考指导 1.宋明理学

(1)程朱理学。

(2)王阳明心学。 (2018·江苏单科,T21)中国传统文化的"包容力"和"生命力" 1.从时代背景、代表人物、主要观点和影响等方面,比较程朱理学和王阳明心学,认识两者的异同。

2.梳理儒家思想发展的脉络,学会从多角度分析其在不同时代命运不同的原因。

3.搜集"二程"、朱熹、王阳明、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想言论,培养史料研读的能力。 (2017·江苏单科,T4)孔子思想和理学思想的比较 (2015·江苏单科,T21)理学发展的原因及其作用 2.明清之际的进步思想

(1)李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。

(2)明清时期儒家思想的发展。 (2016·江苏单科,T5)李贽的思想主张 考点一 宋明理学

知识点一 程朱理学

1.背景

(1)道教、佛教等思想的传播,冲击儒学的正统地位。

(2)唐宋韩愈等人掀起了儒学复兴运动。

2.创立:北宋五子。

(1)周敦颐、邵雍:将宇宙的自然结构与人的精神结构融合起来,以寻找统一的本原。

(2)张载:开创"气学"一派,严格区分了天、道、性、心等概念。

(3)"二程":确定理学的最高范畴"天理",天理的核心是"仁"。

3.成熟:朱熹理学。