9、欢庆（第二课时）

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

同学们，这节课我们继续学习《欢庆》，请大家齐读课题。（板书课题）

2.揭示目标

（1）正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。

（2）理解"国庆"的重大意义，加深对祖国的热爱之情。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：初读课文。（8分钟左右）

独学：读一读，自由朗读这首小诗。

找一找：这首小诗共有几句话？

想一想：读了这首诗，你知道了什么？

互学 : 读了这首诗，你知道了什么？（写国庆节全国都庆祝这美好的日子）

自学探究二：指导朗读理解课文。（9分钟左右）

独学：读一读：用自己喜欢的方式读这首诗。

画一画：这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。

互学：同学们来细细的品味一下这首小诗，你们的脑海里看到了什么？听到了什么？

群学：读了这首诗，又想到了什么呢？

自学探究三：理解背诵课文。（11分钟左右）