11、我们成功了

学习目标

　　　1、认识14个生字。会写10个字。

　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。

　　　3、增强民族自尊心和自豪感。

　　教学重点：认识生字，规范书写生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

　　教学难点：体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。增强民族自尊心和自豪感。

　　教学流程：

第一课时

　　一、谈话导入

　　　1、每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说自己做什么事成功了，成功后感觉如何?指名述说。

　　　2、大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、几万人努力的结果呢?指名述说。

　　二、创设情境

　　　1、讲述北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。

　　　2、记得这情景吗?谁看了，这是什么时刻?

　　　3、看过的同学当时心情怎样?

　　三、初读课文

　　　1、激趣：今天我们要学的一篇课文就非常生动地描述了那感人的情景，请大家打开书，自由读读课文，看看课文描述的情景是否和你看到的画面一样。不认的字可以借助课文下边小礼物里的拼音，也可以互相请教。

　　　2、学生读书，教师巡视指导。要求学生边读边划出难读的词、句，并把这些词、句认真读一读。

　　四、识字写字。

　　　1、出示带生字的词语，指会读的同学先示范读一读，然后学生每个词读两遍，检查学生认读情况，可让学生单个读、指名领读、小组读来巩固。

　　　2、在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第一段中的"喜讯传来......"一句