《为人民服务》教学设计

教学目标：

　　1．理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。

　　2．概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。

　　3．学会本课生字。通过查字典、联系上下文理解词语。

　　4．朗读课文。背诵课文3、4自然段。

教学重难点：

　　1．理解课文中含义深刻的语句。

　　2．了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。

教学时间：

　　二课时

教学过程 ：

　　　　　　　　　第一课时

一、学生自己初读课文，并画出文中生字新词。

二、教师指名按自然段读课文，检查学生初读课文的情况，并注意纠正读音。

1．指导学生读准字音。

课文当中有些字的字音需要特别引起注意。如"悼"和"炊"的读音，应通过反复练习帮助学生读准字音，练习时可以采用选择正确读音的形式。

2．指导学生分析字形结构。

本课共有4个生字，数量不多。其中有3个字可以用比较的方法来记忆。这样可以利用熟字帮助学生很快记住生字。

3．课堂讨论识记难字的方法。

例如：应该注意"鸿"字由三部分构成，是一个左中右结构的字，不要把"氵"误写成"冫"。另外还要强调字的笔顺：目、鼎。

三、理解词语。

1．让学生从文中找出不理解的词，提出质疑。

可让学生默读课文，边读边画出不理解的词语，然后提出来小组讨论或查字典，在小组中还不能解决的问题再提出来集体讨论。