篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案

第三课土地改革

内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学 张艳春

教学难点 国防建设与经济建设协调发展的关系

教学过程 土地改革的必要性及其历史意义

一、导入新课

1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳

忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，

年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才

偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕

之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身

契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。

后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领

导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的"鬼"变成了社会的主人。请讨论

一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什

么把地主的土地分给农民？

二、教学新课

2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农，

占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫

农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］

3、 师述 新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制

度。

4、 右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧

地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土

地采取了什么政策？

5、安排学生先阅读全文，作读书标记。

6、然后探索、交流、讨论。

7、组织学生学习和探究

《中华人民共和国土地改革法》的公布

组织学生集体朗读课本第12页"文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条

款"，讨论回答：

⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年；

但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。）

⑵ 这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分

上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）

·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？

土地改革的意义

·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了

解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。

⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度，

消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了"耕者有其田"的理想。）

⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的

作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅

速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。

三、加深巩固

7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景 时间 内容结果

土地改革的意义