八年级历史下册导学案

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第19课 改革发展中的教育

【课程标准】

　　列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。

【学习目标】

1、了解掌握：《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施成就；邓小平的"三个面向"；"科教兴国"战略的实施、奠基工程义务教育的方针；高等教育的发展表现。

2、增强对义务教育的法律意识，树立科教兴国的思想观念，加强对教育方针的理解以及积极争取接受高等教育的成才思想。

【学习重点】党后政府发展教育的政策、措施及成就；

【学习方法】自主学习、分析归纳、合作探究

【自主学习】

一、科教兴国的奠基工程

1． 年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到 年，我国基本实现了普及九年义务教育。

2、20世纪90年代以来，党和政府实施 战略，把 作为奠基工程，并要求实施 教育，培养 、 、 、 全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

3、邓小平说，教育要面向 ，面向 ，面向 。

4、20世纪90年代，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。

5、我国实施的学位条例规定，学位分 、 和 三级。

　　【合作探究】

阅读材料：根据国务院指示，从2005年起对全国农村义务教育阶段贫困家庭学生实施"两免一补"，到2007年在全国农村普遍实施"两免一补"，从而使许多农村贫困家庭孩子顺利完成义务教育阶段学业，其中很多学生顺利进入高等学校学习，成为国家和社会的有用人才。

1、什么是"两免一补"？

免除杂费、课本费和补助贫困生住校生活费。

2、这一政策依据了我国哪些法律？保障了公民的哪项基本权利？

3、据你所知，身边的贫困家庭学生还能接受哪些救助？接受捐助的学生是否真正能够顺利完成义务教育阶段学业？

【达标检测】