《女娲补天》导学案

学 科： 语 文 年 级： 三年级 课 题： 女娲补天 课 型： 讲 读 课 时： 两课时 时 间： 5月20日 主备人： 修改人： 程蓉 审核人： 郑金钗 学习目标： １、有滋有味地读故事，学会生字新词，积累优美语言。

２、能正确流利地朗读课文，理解课文大意。

３、真切体会天塌下来的可怕景象，感受女娲一心拯救人类的高尚品格。 学习重难点： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会天塌下来的可怕景象。

2　体会感受女娲的勇敢、善良的品质，在阅读中感受神话那丰富的想象力。 学习方法： 预习提示→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味 学习准备： 　熟读课文 预学案： 学生根据自学提示预学课文：

1、轻声读课文，注意读准字音，特别是生字字音。

2、标出课文的自然段，划出不认识的字。

3、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解词义。

4、思考：课文主要讲了一件什么事？

导学过程： 第一课时 导学内容： 整体感知，了解课文的主要内容，学习生字词。 课堂环节 导 案 学 案 我的想法 一、看图激趣导入新课

（3分钟） １、同学们，今天老师给大家带来了一些美丽的图片，想看吗？（课件１：五彩的云霞图片）

２、能用你积累的词语来形容一下看到的云霞吗？

３、师：多美的云霞啊，现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。（课件出示这一段话）

今天我们就来学习这个优美动人的神话故事──《女娲补天》。

４、想去欣赏这个神奇的故事吗？快打开课本读一读吧。 板书课题。学生齐读课题。 二、自主学习、

整体感知。

（7分钟） １、自由选择方式读课文，遇到难读字、词多读几遍，把句子读通顺。想一想课文主要讲了一件什么事？

２、检查朗读生字、新词：

３、课文读完了，谁来说一说，这篇课文讲的是一个什么故事？

４、女娲为什么补天？（因为天塌了一个大窟窿）能从课文中找出句子吗？ ⑴　出示课件　　　　

轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火、挣扎、熄灭、喷火、缺少、纯青石、冶炼、大盆

⑵　自由读，再指名读，说说哪个词读的时候要注意。随机指导："挣、冶"的读音。