24时计时法

教学目标：

1．知识目标：

通过学习，使学生知道24时计时法，掌握24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律，学会推算经过时间。

2．能力目标：

培养学生的动手操作能力和观察思考的能力。

3．情感目标：

培养学生的时间观念。

教学重、难点：

使学生会用24时计时的方法表示时刻。

教具、学具：

24时钟表盘、投影仪。

教学过程：

一、创设情境、生成问题。

同学们，周末的时候跟妈妈出去逛街吗？（逛过）

今天小红跟妈妈去逛百货商场，在商场门口的牌子上写着"营业时间：9：00～21：00"

小红就禁不住想："21：00是几时？"

同学们知不知道21：00是几时？说一说自己的理由？（学生说想法，根据学生回答给予评价）

你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中、报纸上、商店营业牌上......）

像21时这样的计时方法，在我们生活中经常用到，这就是我们今天要学习的"24时计时法"。（板书课题：24时计时法）

二、探索交流、解决问题。

教学24时计时法。

（1）在一天里，钟面上时针正好走两圈，共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。