数学广角--搭配（一）

简单的排列

教学内容：

　　义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元数学广角--搭配（一）

　　教学目标：

　　1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。

　　2、经历探索简单事物排列规律的过程。

　　3、培养学生有序地全面地思考问题的意识。

　　4、感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。

　　教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程。

　　教具准备：每组三张数字卡。

　　教学设计：

　　今天老师要带领你们去一座叫数学广角的王国游玩 ，你们愿意去吗？好！让我们现在就出发吧！（出示课件）

　　一、情境创设，激发兴趣

　呀！还有一把大锁呢。原来国王是不让随便进入，聪明的国王利用简单的排列设了一个密码,(板书课题) 我们只有破解了密码才能进入.看看怎么设的？（点击课件）

师:还不能进.为什么呢?

　　二、自主合作，探究新知

（一）、排数：

1、（情景创设）提出问题：