苏教版数学《两、三位数乘一位数》教案教学设计免费下载
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  课 题: 1、两三位数乘一位数的口算与估算

   授课时间:

  教学内容:P1-3

  教学要求:

  1.通过自主学习和合作学习理解整十、整百数乘一位数的口算方法,了解两、三位数乘一位数的估算方法。

  2.学生能正确进行两三位数乘一位数的口算,能根据情景进行估算。

  3.初步学会用口算、估算,解决两、三位数乘一位数的简单实际问题,发展应用意识。

  4.培养自主学习能力和合作意识。

  教学重点:能正确地口算一位数乘整十、整百数

  教学难点:学会用估算解决简单的实际问题。

  教学方法:自主探索 合作交流

  教学过程:

  一、创设情境,提出问题

  谈话引入如今社会网上购物是个主流,从图中你知道了什么?学生说一说。

  教师板书生活课题:网上购物

  课件出示本单元的信息窗1情境图,

   请同学们仔细观察画面,说一说看到了什么,教师根据学生的回答,简单板书信息:

  每箱20根,共有3箱。

  引导学生提出问题,教师根据学生的回答板书问题

   学生会提出:一共有多少根玉米?

  教师提出学习任务,共同解决大家提出的问题。

  学生交流自己提出的问题如何列出算式,学生汇报中板书算式:

  二、自主学习,小组探究

  1.整十数乘一位数的口算

  (1)学生尝试解决"一共有多少根玉米?"这个问题。

  教师先让学生自己列出算式,并汇报出不同的算式,

  用加法算是20+20+20 用乘法算:20×3

  引导学生思考回答为什么能用乘法解答,回忆交流乘法的意义,说一说谁会计算,如何计算。

  (学生会有知道结果是60,用加法得出答案,或者了解到个位添0。)

  (2)讨论交流

  教师追问质疑:为什么要添"0"

  安排学生小组交流,再班内汇报。

(这一个探讨交流能让学生真正的去交流口算乘法方法的意义。教